Melisa

SPRAWOZDANIE

z realizacji projektu "Historia i poetyka działa filmowego - zajęcia multimedialne"
przeprowadzone w gminie Pobiedziska w okresie kwiecień-czerwiec 2008.

W ramach realizacji programu zostały przeprowadzone zajęcia w następujących szkołach:



OPIS PRZEDSIĘWZIĘCIA:

Po wcześniejszym umówieniu z dyrektorami szkół terminów realizacji zajęć zostały one przeprowadzone według załączonego wyżej harmonogramu.
Zrealizowany program związany był z historią i poetyką działa filmowego. Podzielony był na 4 części:

- Co to jest film? - informacje co to jest film, jak wygląda taśma filmowa i jak a jest długa, co to jest kadr, jak działa projektor filmowy, jak wygląda współczesna technika zarówno kręcenia jak i wyświetlania filmów.

- Początki filmu - omówienie okresu poprzedzającego kino - I próby "rzucania" obrazów na ścianę za pomocą światłą, omówienie działania latarni czarnoksięskiej, powstanie kinetoskopu Edisona i kinematografu braci Lumiere, sposób przeprowadzania I projekcji filmowych, polski wkład w pionierskie osiągnięcia filmowe (pleograf Kazimierza Prószyńskiego).

- Film do wybuchu I wojny światowej - omówienie kilku najważniejszych filmów z początku istnienia kina ("Podróż na księżyc" , "Napad na ekspres"), omówienie różnic między filmem dokumentalnym a fabularnym, wyjaśnienie pojęć: film czarno-biały, film niemy, slapstick, przybliżenie postaci Davida W. Griffitha i Charlie Chaplina,

- Film w latach 1914-1930 - rozwój przemysłu filmowego, powstanie wielkich hollywoodzkich wytwórni filmowych, filmy pełnometrażowe Chaplina, ekspresjonizm filmowy, "Pancernik Potiomkin" i Siergiej Eiseinstein, przełom dźwiękowy, krótkie informacje o początkach kina animowanego.

Na zakończenie zajęć był przeprowadzany krótki konkurs z tematyki zajęć, podczas którego uczniowie mogli wygrać różne gadżety związane z filmem.
Każda szkoła otrzymała Brulion Filmowy "Otwórz oczy", w którym znajdują się scenariusze lekcji oraz inne materiał, które można wykorzystać podczas przeprowadzania zajęć lekcyjnych.
Zajęcia trwały 1 godzinę lekcyjną, ilustrowane były zarówno prezentacjami multimedialnymi, jaki i fizycznymi przedmiotami - uczniowie mogli wziąć do ręki taśmę filmową, szpulę filmową, pudełka, w których przewożone są filmy, przyjrzeć się z bliska fotosom. Zajęcia prowadzone były w sposób interaktywny, dzieci i młodzież często zadawały pytania o te dziedziny filmu, które je najbardziej interesowały.

Na potrzeby realizacji programu stworzona została strona internetowa oraz krótki skrypt będący streszczeniem zawartości merytorycznej zajęć.

ZAKOŃCZENIE PROJEKTU

Z przyjemnością możemy poinformować, iż pierwszy projekt realizowany przez "Stowarzyszenie Melisa" zakończył się powodzeniem i został pozytywnie zaopiniowany przez zleceniodawcę, czyli Urząd Miasta i Gminy w Pobiedziskach.